L’association Arppe a pour objet d'apporter une aide aux professionnels et à toute personne ou groupe ayant en charge l'accueil, l'accompagnement, l'éducation et le soin, grâce à une approche pluridisciplinaire et interculturelle. L’articulation entre la théorie et la pratique est primordiale. Elle permet une élaboration du vécu professionnel des participants et constitue le fondement même de l’acte de formation.

Les formations permettent aux participants de :
• repenser leur pratique, grâce à des éclairages théoriques et à un travail de réflexion à partir de situations professionnelles concrètes et/ou de cas cliniques;
• actualiser leurs connaissances théoriques et pratiques;
• évoluer dans la façon d’exercer leur profession ;
• parvenir à un mieux-être professionnel et personnel.

Deux types d’actions de formation sont proposés : les formations dites « inter » et les formations dites « intra ». Les formations inter s’adressent à des personnes issues de structures diverses et se déroulent hors de leur lieu de travail. Les inscriptions sont individuelles. Elaborées conjointement avec le demandeur, les formations intra concernent des personnes dans leur cadre de travail et ont, de façon plus ou moins directe, une incidence sur le fonctionnement même de l’équipe, du service, de l’institution.

Les relations de l'Arppe avec ses interlocuteurs s’inscrivent dans un cadre éthique qui s'efforce de garantir :
• une cohérence dans le référentiel théorique de l'équipe d'intervenants qui fait appel à l'hypothèse de l'inconscient ;
• des valeurs telles que le respect de la différence et de la dimension du sujet ;
• une diversité d'approches qui permet différents niveaux de lecture d'une même question ;
• des intervenants qui manifestent une qualité d'engagement dans la transmission d'une expérience et qui ne se limitent pas à faire un simple apport de connaissances ;
• une approche pédagogique et des outils qui, tout en abordant des thèmes qui sont au cœur de la dimension de l'humain, permettent de rester dans le cadre de la formation et protègent le stagiaire dans sa problématique personnelle.

Avec une volonté de souplesse et d’adaptabilité, les interventions reposent sur :
• une pédagogie interactive en groupes pluridisciplinaires qui favorise le partage d’expériences ;
• un travail en groupes restreints permettant d’offrir une écoute attentive à chacun ;
• une alternance d’apports théoriques et d’analyses des pratiques professionnelles : cette modalité permet de rester proche des questions que se posent les participants et de les faire entrer dans la démarche d’analyse de situations ;
• un découpage dans le temps de certaines actions, pour que les participants puissent, entre les sessions, mettre à l’épreuve les notions ou techniques acquises, affiner leur questionnement, repérer puis travailler en groupe les changements survenus.

Conseils généraux - Collectivités locales - Centres sociaux - CCAS (Centres Communaux d’Action Sociale) - IMP (Instituts Médico-Pédagogiques) - IME (Instituts Médico-Educatifs) - Centres Maternels - Foyers de l'enfance - Pouponnières - Services de placement familial - Services de PMI (Protection Maternelle et Infantile) - SESSAD (Services d'éducation spécialisée et de soins à domicile) - CMP (Centres Médico-Psychologiques) - CMPP (Centres Médico-Psycho-Pédagogiques) - CAF (Caisses d'Allocations familiales) - CAMSP (Centres d’Action Médico-Sociale Précoce) - Hôpitaux et Centres Hospitaliers Spécialisés – Structures d’accueil de jeunes enfants (crèches collectives, crèches parentales, crèches familiales, relais assistantes maternelles, haltes-garderies, établissements multi-accueils…) - Grandes associations nationales et internationales - Centres de formation (initiale et continue) de professionnels du travail social, de l’enfance, de l’adolescence – etc.
Interventions en France et dans les départements et territoires d’outre-mer.

Association loi 1901 - Centre de formation N° 11940454394
Président : Roland Pasquier